Formaldehyde induces diabetes‐associated cognitive impairments
Notice bibliographique
Résumé
Patients with type 2 diabetes mellitus (T2DM) often develop cognitive impairments and have an increased risk of developing Alzheimer's disease. Hyperglycemia is a major characteristic of T2DM, but how elevated glucose levels lead to cognitive decline remains elusive. Here, we report that patients with T2DM and mutations in the formaldehyde (FA)-degrading enzyme aldehyde dehydrogenase 2 ( ALDH2) gene had higher levels of FA and more severe dementia. Injection of FA induced hyperglycemia and cognitive deficits in rats. Ablation of gene expression of ALDH2, the main enzyme to oxidize FA, resulted in abnormally high levels of hippocampal FA, leading to hyperglycemia and cognitive impairments as well as potentiating streptozotocin-induced diabetes development in ALDH2 knockout mice. We found that FA interacts with insulin to form FA-insulin adducts, and these FA-insulin adducts caused insulin deficiency, contributing to memory decline in diabetic rodent models. Reduction of FA by transgenic overexpression of human ALDH2 attenuates hyperglycemia and alleviates cognitive deficits in diabetic mouse models. These findings suggest that excess FA plays a critical role in mediating diabetes-related dementia. Targeting FA and its metabolizing enzyme ALDH2 may be a valid approach for preventing and treating dementia in diabetes mellitus.-Tan, T., Zhang, Y., Luo, W., Lv, J., Han, C., Hamlin, J. N. R., Luo, H., Li, H., Wan, Y., Yang, X., Song, W., Tong, Z. Formaldehyde induces diabetes-associated cognitive impairments.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».