Parliament and Foreign Policy-Making Process
Notice bibliographique
Résumé
Objective: The study discusses the role of the parliament in foreign policy-making. The role of the parliament has increased over time in light of the complexities and intertwined interests among countries and the emergence of globalization phenomenon, which has dehumanized the nature and reality of international relations, the need to deepen cooperation among the parliamentarians of countries has increased and expanding it to various fields, and hence emerged the role of parliament in foreign policy-making, so that Public Diplomacy is a substitute for government diplomacy.Method: The study is based on the institutional approach, which is one of the oldest methods used in political analysis. It stems from the study of political institutions in terms of composition and competencies. The institutional approach in its origins is due to the traditional constitutional school in the study of political systems, which was confusing the concept of state and the political system, and the latter is seen as the system of government as defined by constitutional law, i.e. the set of rules and laws governing public authorities and defining their terms of reference and functions.Results: The study concluded that parliamentary diplomacy has become a substitute for the official diplomacy and contributes side by side to the exclusion of war crises and finding the pursuit peaceful diplomatic solutions. The Public Diplomacy is a tributary of support for official diplomacy if coordinated together and the value of Public Diplomacy increases as the goals and orientations of the country's foreign policy express the values and aspirations of the people truthfully.Conclusion: The study concluded that parliaments - especially in democratic systems - play an important role in the process of foreign policy-making, and that there are external and internal factors affecting the effectiveness of the role of parliament in foreign policy. The Kuwaiti parliamentary experience reflected this development of parliamentary diplomacy and its role in foreign policy-making.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,012 | 0,014 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,003 |
| Études des sciences et des technologies | 0,005 | 0,011 |
| Communication savante | 0,011 | 0,005 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,004 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,011 | 0,002 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».