Cultural Darwinism: Race and Radio in the Early Twentieth Century
Notice bibliographique
Résumé
For those who are unfamiliar with the term, ‘mansplaining’ refers to a moment when a man takes it upon himself to educate others with a "delightful mixture of privilege and ignorance that leads to condescending, inaccurate explanations, delivered with the rock-solid conviction of rightness and that slimy certainty that of course he is right, because he is the man in [the] conversation." Since its introduction to the English language in the early 21st century, mansplaining has generally been used in reference to women’s rights and feminism’s struggle with cultural misogyny. However, the term serves as an excellent metaphor to describe the situation that occurred in the focus of this essay – a radio symposium about science and religion. The men who spoke in the symposium were regarded as experts in their fields mostly due to their privilege, class, race, and gender – none of which they earned and none of which qualified them to talk about the subject. Rather than men explaining women – as is the case with mansplaining – this symposium shows white Christians explaining non-white non-Christians. This ‘white-splaining’ or ‘Christian-splaining’ resulted in a prejudiced, ignorant worldview which was spread throughout the Western world. This symposium is one of many similar bricks that built the foundation of racist and oversimplified conceptions of world religion in the generalized Western consciousness today.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,002 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».