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Enregistrement W2786616720 · doi:10.1037/law0000164

Eyewitness identification: Live, photo, and video lineups.

2018· article· en· W2786616720 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevuePsychology Public Policy and Law · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueMemory Processes and Influences
Établissements canadiensThompson Rivers University
Organismes subventionnairesEconomic and Social Research CouncilNatural Sciences and Engineering Research Council of CanadaResearch Councils UK
Mots-clésEyewitness identificationIdentification (biology)PsychologyPresentation (obstetrics)Cognitive psychologySocial psychologyComputer scienceData mining

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The medium used to present lineup members for eyewitness identification varies according to the location of the criminal investigation. Although in some jurisdictions live lineups remain the default procedure, elsewhere this practice has been replaced with photo or video lineups. This divergence leads to two possibilities: Either some jurisdictions are not using the lineup medium that best facilitates accurate eyewitness identification or the lineup medium has no bearing on the accuracy of eyewitness identification. Photo and video lineups are the more practical options, but proponents of live lineups believe witnesses make better identification decisions when the lineup members are physically present. Here, the authors argue against this live superiority hypothesis. To be superior in practice, the benefits of live presentation would have to be substantial enough to overcome the inherent difficulties of organizing and administering a live lineup. The review of the literature suggests that even in experimental settings, where these difficulties can be minimized, it is not clear that live lineups are superior. The authors conclude that live lineups are rarely the best option in practice and encourage further research to establish which nonlive medium provides the best balance between probative value and practical utility.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,882
Score d'incertitude au seuil0,612

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,002
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,070
Tête enseignante GPT0,378
Écart entre enseignants0,308 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle