When is an Islamic work ethic more likely to spur helping behavior? The roles of despotic leadership and gender
Pourquoi ce travail est dans la base
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Notice bibliographique
Résumé
Purpose The purpose of this paper is to investigate how employees’ Islamic work ethic might enhance their propensity to help their coworkers on a voluntary basis, as well as how this relationship might be invigorated by despotic leadership. It also considers how the invigorating role of despotic leadership might depend on employees’ gender. Design/methodology/approach Survey data were collected from employees and their supervisors in Pakistani organizations. Findings Islamic work values relate positively to helping behaviors, and this relationship is stronger when employees experience despotic leadership, because their values motivate them to protect their colleagues against the hardships created by such leadership. This triggering role of despotic leadership is particularly strong among female employees. Practical implications For organizations, the results demonstrate that Islamic work values may be important for creating a culture that promotes collegiality, to a greater extent when employees believe that their leaders act as despots who exploit their followers for personal gain. Originality/value This study elaborates how employees’ Islamic work ethic influences the likelihood that they help their coworkers, particularly in work contexts marked by stress-inducing leadership.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle