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Enregistrement W2788602978 · doi:10.1111/rec.12691

On principles and standards in ecological restoration

2018· article· en· W2788602978 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueRestoration Ecology · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueEnvironmental Philosophy and Ethics
Établissements canadiensUniversity of OttawaUniversity of WaterlooUniversity of Victoria
Organismes subventionnairesTempleton World Charity Foundation
Mots-clésRestoration ecologyFlexibility (engineering)Function (biology)Best practiceEnvironmental resource managementProfessional standardsEcologyEnvironmental restorationProcess managementComputer scienceEngineering ethicsBusinessPolitical scienceEnvironmental scienceEngineeringManagementEconomicsLawBiology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The Society for Ecological Restoration (SER) has long debated how to define best practices. We argue that a principles‐first approach offers more flexibility for restoration practitioners than a standards‐based approach, is consistent with the developmental stage of restoration, and functions more effectively at a global level. However, the solution is not as simple as arguing that one approach to professional practice is sufficient. Principles and standards can and do operate effectively together, but only if they are coordinated in a transparent and systematic way. Effective professional guidance results when standards anchored by principles function in a way that is contextual and evolving. Without that clear relation to principles, the tendency to promote performance standards may lead to a narrowing of restoration practice and reduction in the potential to resolve very difficult and diverse ecological and environmental challenges. We offer recommendations on how the evolving project of restoration policy by SER and other agencies and organizations can remain open and flexible.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,167
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,029
Tête enseignante GPT0,283
Écart entre enseignants0,254 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle