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Enregistrement W2788728765 · doi:10.1007/s10461-018-2043-3

HIV Testing and Counseling Among Female Sex Workers: A Systematic Literature Review

2018· review· en· W2788728765 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueAIDS and Behavior · 2018
Typereview
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueSex work and related issues
Établissements canadiensUniversity of Manitoba
Organismes subventionnairesAgència de Gestió d'Ajuts Universitaris i de RecercaGeneralitat de CatalunyaMinisterio de Economía y CompetitividadJohns Hopkins Bloomberg School of Public HealthCentres de Recerca de CatalunyaJohns Hopkins University
Mots-clésHealth psychologyPublic healthHuman immunodeficiency virus (HIV)PsychologyMen who have sex with menSex workMedicineClinical psychologyFamily medicineSyphilisNursing

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

HIV testing uptake continues to be low among Female Sex Workers (FSWs). We synthesizes evidence on barriers and facilitators to HIV testing among FSW as well as frequencies of testing, willingness to test, and return rates to collect results. We systematically searched the MEDLINE/PubMed, EMBASE, SCOPUS databases for articles published in English between January 2000 and November 2017. Out of 5036 references screened, we retained 36 papers. The two barriers to HIV testing most commonly reported were financial and time costs-including low income, transportation costs, time constraints, and formal/informal payments-as well as the stigma and discrimination ascribed to HIV positive people and sex workers. Social support facilitated testing with consistently higher uptake amongst married FSWs and women who were encouraged to test by peers and managers. The consistent finding that social support facilitated HIV testing calls for its inclusion into current HIV testing strategies addressed at FSW.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: Revue systématique
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,405
Score d'incertitude au seuil0,925

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0010,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,050
Tête enseignante GPT0,358
Écart entre enseignants0,309 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle