From Awareness to HCI Education: The CHI'2005 Workshop Papers Suite
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
These four papers are a suite of articles presented at workshops (listed in the individual citations) held at the ACM CHI 2005 conference, April 2005. Saul Greenberg. (2005) HCI Graduate Education in a Traditional Compute Science Department. ACM CHI 2005 Workshop on Graduate Education in Human- Computer Interaction. Organized by Beaudouin-Lafon, M., Foley, J., Grudin, J., Hudson, S., Hollan, J., Olson, J. and Verplank, B. Gregor McEwan and Saul Greenberg. (2005) Community Bar: Designing for Awareness and Interaction. ACM CHI 2005 Workshop on Awareness systems: Known Results, Theory, Concepts and Future Challenges. Organized by Panos Markopoulos, de Ruyter, Boris, and Mackay, Wendy. Carman Neustaedter, Kathryn Elliot and Saul Greenberg. (2005) Understanding Interpersonal Awareness in the Home. ACM CHI 2005 Workshop on Awareness systems: Known Results, Theory, Concepts and Future Challenges. Organized by Panos Markopoulos, de Ruyter, Boris, and Mackay, Wendy. Anthony Tang and Saul Greenberg. (2005) Supporting Awareness in Mixed Presence Groupware. ACM CHI 2005 Workshop on Awareness systems: Known Results, Theory, Concepts and Future Challenges. Organized by Panos Markopoulos, de Ruyter, Boris, and Mackay, Wendy.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle