MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2789105034 · doi:10.82308/6913

Training in self-compassion: reducing distress and facilitating behaviour change

2010· dissertation· en· W2789105034 sur OpenAlexaff
Allison C. Kelly

Notice bibliographique

RevueeScholarship@McGill (McGill) · 2010
Typedissertation
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueMindfulness and Compassion Interventions
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésTraining (meteorology)PsychologyDistressSelf-compassionSocial psychologyApplied psychologyClinical psychologyMindfulnessGeography

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Evolutionary psychologists posit that a soothing system evolved to detect cues of warmth and kindness in the environment and signal that the organism is safe. Gilbert (2005) proposed that among individuals suffering from shame, mental illness, and addiction, this system is underactive but can be re-activated by compassionate mind training (CMT) exercises. Although dispositional levels of self-compassion have been found to predict well-being (Neff, 2003a), there have been no randomized controlled trials (RCTs) on the effects of training oneself in self-compassion. The current dissertation presents two RCTs of CMT-based interventions. In Study 1, Kelly, Zuroff, and Shapira (2009) randomly assigned 75 distressed acne sufferers to one of three conditions: compassionate self-soothing, resisting of self-attacks, and wait-list control. Over two weeks, participants instructed to engage in daily self-compassionate imagery and self-talk reported less shame, better psychosocial functioning, and improved acne symptoms compared to a control condition. Participants instructed to stand up to their-self-attacks with a strong, resilient image had these same outcomes but additionally reported reduced depression, particularly if they were high in self-criticism. Study 2 sought to investigate whether and for whom self-compassion training might facilitate behaviour change. Kelly, Zuroff, Foa, and Gilbert (in press) randomly assigned 126 smokers to one of four interventions. Individuals instructed to engage in self-compassionate imagery and self-talk at every urge to smoke reduced their cigarette consumption more quickly than those in the control condition, and as quickly as those who engaged in self-energizing and self-controlling imagery and self-talk. Furthermore, self-compassion training was particularly effective for participants who were ambivalent about change or self-critical at baseline, or if they had vivid imagery while performing the intervention exercises. Findings su

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Essai non randomisé · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,004
Score d'incertitude au seuil0,013

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,052
Tête enseignante GPT0,324
Écart entre enseignants0,272 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeEssai non randomisé
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2010
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueeScholarship@McGill (McGill)Même sujetMindfulness and Compassion InterventionsTravaux en français237 207