Digital storytelling as a method in health research: a systematic review protocol
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Digital storytelling is an arts-based research method with potential to elucidate complex narratives in a compelling manner, increase participant engagement, and enhance the meaning of research findings. This method involves the creation of a 3- to 5-min video that integrates multimedia materials including photos, participant voices, drawings, and music. Given the significant potential of digital storytelling to meaningfully capture and share participants' lived experiences, a systematic review of its use in healthcare research is crucial to develop an in-depth understanding of how researchers have used this method, with an aim to refine and further inform future iterations of its use. METHODS: We aim to identify and synthesize evidence on the use, impact, and ethical considerations of using digital storytelling in health research. The review questions are as follows: (1) What is known about the purpose, definition, use (processes), and contexts of digital storytelling as part of the research process in health research? (2) What impact does digital storytelling have upon the research process, knowledge development, and healthcare practice? (3) What are the key ethical considerations when using digital storytelling within qualitative, quantitative, and mixed method research studies? Key databases and the grey literature will be searched from 1990 to the present for qualitative, quantitative, and mixed methods studies that utilized digital storytelling as part of the research process. Two independent reviewers will screen and critically appraise relevant articles with established quality appraisal tools. We will extract narrative data from all studies with a standardized data extraction form and conduct a thematic analysis of the data. To facilitate innovative dissemination through social media, we will develop a visual infographic and three digital stories to illustrate the review findings, as well as methodological and ethical implications. DISCUSSION: In collaboration with national and international experts in digital storytelling, we will synthesize key evidence about digital storytelling that is critical to the development of methodological and ethical expertise about arts-based research methods. We will also develop recommendations for incorporating digital storytelling in a meaningful and ethical manner into the research process. SYSTEMATIC REVIEW REGISTRATION: PROSPERO registry number CRD42017068002 .
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,119 | 0,049 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,021 | 0,002 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,003 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,040 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle