MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2789418750 · doi:10.1177/0021886318757997

Measuring the Behavioral Properties of Commitment and Resistance to Organizational Change

2018· article· en· W2789418750 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueThe Journal of Applied Behavioral Science · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueJob Satisfaction and Organizational Behavior
Établissements canadiensCarleton UniversityCumulative Environmental Management Association
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEmic and eticResistance (ecology)PsychologyOrganizational changeConfirmatory factor analysisSocial psychologyPerspective (graphical)Organizational commitmentChange management (ITSM)Government (linguistics)Applied psychologyPublic relationsMarketingBusinessSociologyPolitical scienceComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The goal of this study was to develop and validate behavioral measures of employees’ commitment and resistance toward organizational change. The scales were developed using an “imposed etic–emic–derived etic” perspective, the act frequency approach, principal components and confirmatory factor analysis. Five Canadian government departments participated across the three stages of the study. The measures were tested in four departments ( N = 583). Both scales were found to be valid and reliable. This study supports the following conclusions. First, resistance to change may not be as conceptualized in the management literature (i.e., strategies or behaviors used by employees to slow down or avoid the implementation of organisational change). Rather, our findings suggest that employees resist change by “voicing their concerns about change.” Second, only those employees who are committed to the change are likely to make the effort to “voice their concerns” to those above them in the hierarchy.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,735
Score d'incertitude au seuil0,446

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,076
Tête enseignante GPT0,267
Écart entre enseignants0,192 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle