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Enregistrement W2789547934

Community-based assessments of change, contributions of Inuvialuit knowledge to understanding climate change in the Canadian Arctic

2001· dissertation· en· W2789547934 sur OpenAlexvenueaboutno aff
Dyanna Riedlinger

Notice bibliographique

RevueLibrary and Archives Canada (Government of Canada) · 2001
Typedissertation
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueIndigenous Studies and Ecology
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésClimate changeArcticGeographyEnvironmental resource managementEnvironmental planningEnvironmental scienceEcology
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

An emerging theme in climate research is bridging the gap between Western science and Inuit knowledge of climate change to better understand Arctic climate change. This thesis is encouragement for this theme. Based in part on the collaborative research project 'Inuit Observations of Climate Change' (1999-2000) in Sachs Harbour, Western Canadian Arctic, I describe how local, land-based expertise and community-based assessments can provide observations, predictions and explanations of climate change at scales and in contexts currently underrepresented in climate change research. Firsthand experience working with local experts and scientists is used as a basis for a conceptual framework that explains how to find common ground between Inuvialuit traditional knowledge and Western science. This framework includes five areas of convergence in which traditional knowledge can complement scientific approaches to understanding climate change in the Canadian Arctic. These areas are: the contributions of traditional knowledge (i) as local scale expertise; (ii) as a source of climate history and baseline data; (iii) in formulating research questions and hypotheses; (iv) as insight into impacts and adaptation in Arctic communities; and (v) for long term, community-based monitoring. (Abstract shortened by UMI.)

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,005
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,012
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,050
Score d'incertitude au seuil0,219

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0050,012
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0030,004
Études des sciences et des technologies0,0070,004
Communication savante0,0050,002
Science ouverte0,0010,003
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,074
Tête enseignante GPT0,329
Écart entre enseignants0,254 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations11
Publié2001
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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