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Enregistrement W2789998075 · doi:10.3390/urbansci2010028

The Integration of Socio-Economic Indicators in the CASBEE-UD Evaluation System: A Case Study

2018· article· en· W2789998075 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueUrban Science · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueSustainable Building Design and Assessment
Établissements canadiensÉcole de Technologie Supérieure
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésStrengths and weaknessesAdaptabilityWeightingAnalytic hierarchy processSustainabilityProcess (computing)Process managementSustainable developmentComputer scienceOrder (exchange)Economic evaluationEnvironmental resource managementManagement scienceOperations researchBusinessEngineeringPolitical scienceEconomicsPsychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The use of tools to measure the degree of sustainability of cities is the approach that receives the most attention in developed countries. However, studies of evaluation tools at the neighborhood level reveal that there are many weaknesses in the most widely-used evaluation systems (LEED-ND, BREEAM Communities, CASBEE-UD). There are ambiguities and gaps in weighting and in scoring and in most cases, there is no mechanism for local adaptability and participation. The purpose of this study is to provide an overview of the current situation by highlighting the strengths and weaknesses of these evaluation tools in order to integrate social and economic aspects for the improvement of the CASBEE-UD (neighborhood level) evaluation tool. The selection of socio-economic aspects was made through the use of a multi criteria Analysis Hierarchical Process (AHP) and a Geographic Integration System (GIS). The results of this case study indicate that most evaluation tools need to be revised because most do not include socio-economic aspects. We have demonstrated that applying the CASBEE-UD assessment tool integrated with socio-economic aspects to four boroughs in the City of Montreal can measure success by addressing the objectives of sustainable development.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,527
Score d'incertitude au seuil0,200

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,027
Tête enseignante GPT0,313
Écart entre enseignants0,286 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle