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Enregistrement W2790023911 · doi:10.1002/aic.16165

Investigation mechanism of DEA as an activator on aqueous MEA solution for postcombustion CO<sub>2</sub> capture

2018· article· en· W2790023911 sur OpenAlex
Helei Liu, Moxia Li, Xiao Luo, Zhiwu Liang, Raphael Idem, Paitoon Tontiwachwuthikul

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueAIChE Journal · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueCarbon Dioxide Capture Technologies
Établissements canadiensUniversity of Regina
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of CanadaQatar National Research FundQatar Foundation
Mots-clésDiethanolamineAqueous solutionChemistrySolventAmine gas treatingProcess engineeringNuclear chemistryChemical engineeringPhysical chemistryOrganic chemistryEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In this work, Diethanolamine (DEA) was considered as an activator to enhance the CO 2 capture performance of Monoethanolamine (MEA). The addition of DEA into MEA system was expected to improve disadvantages of MEA on regeneration heat, degradation, and corrosivity. To understand the reaction mechanism of blended MEA‐DEA solvent and CO 2 , 13 C nuclear magnetic resonance (NMR) technique was used to study the ions (MEACOO ‐ , DEACOO – , MEA, DEA, MEAH + , DEAH + , , ) speciation in the blended MEA‐DEA‐CO 2 ‐H 2 O systems with CO 2 loading range from 0 to 0.7 mol CO 2 /mol amine at the temperature of 301 K. The different ratios of MEA and DEA (MEA: DEA = 2.0:0, 1.5:0.5, 1.0:1.0, and 0:2.0) were studied to comprehensively investigate the role of DEA in the system of MEA‐DEA‐CO 2 ‐H 2 O. The results revealed that DEA performs the coordinative role at the low CO 2 loading and the competitive role at high CO 2 loading. Additionally, the mechanism was also proposed to interpret the reaction process of the blended solvent with CO 2 . © 2018 American Institute of Chemical Engineers AIChE J , 64: 2515–2525, 2018

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,031
Score d'incertitude au seuil0,739

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,017
Tête enseignante GPT0,234
Écart entre enseignants0,217 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle