Correlation Between Montreal Cognitive Assessment and Functional Outcome in Subacute Stroke Patients With Cognitive Dysfunction
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVE: To investigate the correlation between the Montreal Cognitive Assessment (MoCA) and functional outcome among subacute stroke patients with cognitive dysfunction. METHODS: Records of 61 inpatients were reviewed. Patients were divided into two groups based on their initial MoCA score. MoCA score of 11 was set as the differentiating criterion. We compared the improvements in Modified Barthel Index (MBI) from initial assessment to discharge between the two groups. RESULTS: There were no significant differences between the two groups in relation to age, duration from onset to admission, hospitalization period, or years of education. In a comparison of the results of Mini-Mental Status Examinations (MMSE) administered at admission and again at discharge, there was significantly more improvement in MMSE scores in the group with low MoCA scores than in the group with high MoCA scores. However, the group with high MoCA scores also showed high MBI scores at discharge and exhibited greater MBI improvement. CONCLUSION: Higher initial MoCA scores (which reflect preservation of executive function) indicate better functional outcome in the subacute stroke phase.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».