Notice bibliographique
Résumé
Florence, Melanie. Stolen Words. Illus. Gabrielle Grimard. Second Story Press, 2017.Stolen Words is a sensitive and thoughtful story about the legacy and intergenerational impact of Canada’s residential school system, the reclamation of language, and the tender relationship between a seven-year-old nôsisim (granddaughter) and her nimosôm (grandfather). Florence draws on her own experience for the story, having never had the opportunity to speak to her own nimosôm about his Cree heritage.After making a dreamcatcher in school, Nôsisim goes to her nimosôm, asking how to say “grandfather” in Cree. Nimosôm replies that he “lost his words a long time ago.” He explains that he (and his words) were taken away from their home, “... to a school that was cold and lonely, where angry white faces raised their voices and their hands when we used our words.” Nôsisim wants to help Nimosôm “find your words again,” and the next day, brings home a Cree dictionary. Reading the long-forgotten words, Nimosôm’s language is reawakened, and he promises Nôsisim that he will teach her his words.Stolen Words does not shy from the realities and long-term impacts of the residential school system. However, Florence addresses these sensitively and age-appropriately. For example, Nimosôm talks about being separated from his family. While the pain of the separation is clear, Florence’s gentle prose ensures it is not overwhelming for young readers. Also, Grimard’s illustrations are evocative, highlighting the close relationship between Nôsisim and Nimosôm, and effectively showing how Nimosôm’s language was captured (and freed) using bird imagery.The phrasing of the sentences, and the inclusion of Cree words makes this a more appropriate read-aloud to younger readers, but it would be suitable for independent reading for students in mid-elementary school. While the subject matter is relevant for students in upper-elementary school, the text itself is below grade reading level. This book is highly recommended for both school and public libraries. Highly recommended: 4 out of 4 starsReviewer: Andrea QuaiattiniAndrea Quaiattini is a Public Services Librarian at the University of Alberta’s JW Scott Health Sciences Library. While working as a camp counsellor, she memorized Mortimer and The Paper Bag Princess by Robert Munsch as bedtime stories for the kids. She can still do all the voices.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,006 | 0,002 |
| Communication savante | 0,005 | 0,005 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,005 |
| Intégrité de la recherche | 0,003 | 0,004 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,265 | 0,165 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».