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Enregistrement W2790133766 · doi:10.1037/xlm0000499

Individual differences in semantic processing: Insights from the Calgary semantic decision project.

2018· article· en· W2790133766 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueJournal of Experimental Psychology Learning Memory and Cognition · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueCognitive Science and Mapping
Établissements canadiensUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésConcretenessVocabularySemantic similarityLexical decision taskSemantic memoryNatural language processingSemantics (computer science)PsycINFOComputer sciencePopulationAge of AcquisitionPsychologyArtificial intelligenceCognitive psychologyCognitionLinguisticsMEDLINE

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Most previous studies of semantic processing have examined group-level data. We investigated the possibility that there might be individual differences in semantic decision performance even among the standard undergraduate population and that such differences might provide insights into semantic processing. We analyzed the Calgary Semantic Decision Project dataset, which includes concrete/abstract semantic decision responses to thousands of words and also a vocabulary measure for each of 312 participants. Results of our analyses showed that semantic decision responses had good reliability, and that the speed of those responses was related to individual differences as assessed by vocabulary scores and also by diffusion model parameters. That is, semantic decisions were faster for participants with higher vocabulary scores and for participants with steeper drift rates. Further, in their semantic decision responses high vocabulary participants showed more sensitivity to some lexical/semantic predictors and less sensitivity to others. For responses to both concrete and abstract words, high vocabulary participants were more sensitive to word concreteness and less sensitive to word frequency and age of acquisition. For concrete words, high vocabulary participants were also more sensitive to semantic neighborhood similarity. The results suggest that high vocabulary participants are able to more readily access semantic information and are better able to emphasize task-relevant dimensions. In sum, the results are consistent with a dynamic, multidimensional account of semantic processing. (PsycINFO Database Record

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,849
Score d'incertitude au seuil0,339

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,050
Tête enseignante GPT0,336
Écart entre enseignants0,286 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle