AB102. Image blur perception in amblyopia: beyond edges
Notice bibliographique
Résumé
Background: Understanding the neurophysiological mechanisms of Amblyopia, a neurodevelopmental disorder of the visual cortex, will bring us closer to full recovery. Past findings have been contradictory. Results have shown that despite having severe acuity impairment, amblyopes can nonetheless perceive sharp edges. In this study, we explore the representation of blur through a series of image blur-discrimination and matching tasks, to understand more about the amblyopes’ visual system. Methods: Monocular image blur-discrimination thresholds were measured in a spatial two-alternative forced-choice procedure whereby subjects had to decide which image was the blurriest. Subjects also had to interocularly match pictures that were identical to those used for the image blur discrimination task. Ten amblyopes, as well as a group of ten controls were under study. Results: Data on amblyopes and controls will be presented for both experiments. According to previous research that was done on blur-edge discrimination and matching, we predict that subjects’ performance will follow a dipper function, that is, all observers will be better at discriminating between both images when a small amount of blur is applied rather than when the image is either sharp or very blurry. We also predict that amblyopes’ blur discrimination will be noisier, but that they will paradoxically be able to match the sharpness of the images presented in the matching task. Conclusions: This would confirm our hypothesis about amblyopes’ visual system, that they can represent blur levels defined by spatial frequencies that are beyond their resolution limit, and would also raise interesting questions about the visual system in general regarding the different perceptions driven by images versus edges.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,009 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».