The DEsire to DIe in Palliative care: Optimization of Management (DEDIPOM) – a study protocol
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: A desire to die (DD) is frequent in palliative care (PC). However, uncertainty remains as to the appropriate therapeutic response. (Proactive) discussion of DD is not usually part of standard care. To support health practitioners' (HPs) reactions to a patient's DD, a training program has been developed, piloted and evaluated. Within this framework, a first draft of a semi-structured clinical interview schedule with prompts (CISP) has been developed, including recommendations for action to support HPs' self-confidence. The aim of this study is the further development of the CISP to support routine exploration of death and dying distress and proactive addressing of a DD. METHODS: This observatory, prospective health services study comprises a three step study design: 1. Revision of the CISP and consensus finding based on semi-structured interviews with patients and a Delphi process with (inter-)national experts, patient representatives and relatives; 2. Increasing confidence in HPs through a 2 day-training program using the consented CISP; 3. A formative quantitative evaluation of conversations between HPs and patients (300 palliative patients at three time points) and a qualitative evaluation based on interview triads of patients, relatives and HPs. The evaluation of conversations will include patient-oriented outcomes, including perceived relationships with HPs and death and dying distress. We will also consider aspects of social inequality and gender. DISCUSSION: The intervention can provide a framework for open discussion of DD and a basis for enhancing a trustful HP-patient relationship in which such difficult topics can be addressed. The benefits of this study will include (a) the creation of the first consented semi-structured approach to identify and address DD and to respond therapeutically, (b) the multi-professional enhancement of confidence in dealing with patients' DD and an intervention that can flexibly be integrated into other training and education programs and (c) an evaluation of effects of this intervention on patients, relatives and HPs, with attention to social inequality and gender. TRIAL REGISTRATION: The study is registered in the German Clinical Trials Register ( DRKS00012988 ; registration date: 27.9.2017) and in the Health Services Research Database ( VfD_DEDIPOM_17_003889 ; registration date: 14.9.2017).
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».