MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2790434735 · doi:10.1093/ahr/123.1.241

Thomas C. Leonard. Illiberal Reformers: Race, Eugenics, and American Economics in the Progressive Era.

2018· article· en· W2790434735 sur OpenAlexaff
Randall Hansen

Notice bibliographique

RevueThe American Historical Review · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueHistorical Studies and Socio-cultural Analysis
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEugenicsOpposition (politics)SupporterRace (biology)PoliticsLawBirth controlPolitical scienceSociologyGender studiesHistoryGenealogyPopulationFamily planningDemography

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Eugenics—the practice of encouraging the breeding of the “fit” while discouraging the breeding of the “unfit”—has attracted extensive scholarly interest in the last thirty years. As Thomas C. Leonard argues in his fine book Illiberal Reformers, eugenics was not, as many continue to insist on believing, marginal pseudo-science. It was science, and not only its basic precepts (that “feeblemindedness” was hereditary and that feebleminded persons’ higher birth rates would lead to race suicide) but also its policy recommendations (excluding the eugenically unfit via migration control, birth control, and forced sterilization) were widely shared and endorsed by the scientists, university presidents, journal editors, constitutional court justices, and upper-middle-class activists (among others) who defined American public debate. At least one U.S. president, Woodrow Wilson, had once been a strong supporter of eugenics and might well have tempered his support once in the Oval Office only out of political expediency (xii–xiii). Indeed, until the 1920s, critics of eugenics were the marginal ones, and they often founded their opposition to eugenics in nonscientific doctrines such as Roman Catholicism.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,554
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0020,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,026
Tête enseignante GPT0,256
Écart entre enseignants0,230 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2018
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueThe American Historical ReviewMême sujetHistorical Studies and Socio-cultural AnalysisTravaux en français237 207