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Enregistrement W2790517348 · doi:10.1139/apnm-2017-0525

Immersion with menthol improves recovery between 2 cycling exercises in hot and humid environment

2018· article· en· W2790517348 sur OpenAlexvenueno aff
Kévin Rinaldi, Than Tran Trong, Florence Riera, Katharina S. Appel, Olivier Hüe

Notice bibliographique

RevueApplied Physiology Nutrition and Metabolism · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueThermoregulation and physiological responses
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCyclingImmersion (mathematics)MentholThermoregulationTime trialPerceived exertionThermal sensationAnimal scienceMedicineChemistryInternal medicineMathematicsHeart ratePhysicsBiologyThermal comfortBlood pressureMeteorology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Endurance exercise performance is impaired in a hot and humid environment. This study compared the effects of cold water immersion, with (CMWI) and without (CWI) menthol, on the recovery of cycling performance. Eight heat-acclimatized cyclists (age, 24.1 ± 4.4 years; mass, 65.3 ± 5.2 kg) performed 2 randomized sessions, each consisting of a 20-min cycling trial (T1) followed by 10 min of immersion during recovery and then a second 20-min cycling trial (T2). Mean power output and perceived exertion (RPE) were recorded for both trials. Rectal (T rec ) and skin temperatures were measured before and immediately after T1, immersion, and T2. Perceived thermal sensation (TS) and comfort were measured immediately after T1 and T2. Power output was significantly improved in T2 compared with T1 in the CMWI condition (+15.6%). Performance did not change in the CWI condition. After immersion, T rec was lower in CWI (–1.17 °C) than in CMWI (–0.6 °C). TS decreased significantly after immersion in both conditions. This decline was significantly more pronounced in CMWI (5.9 ± 1 to 3.6 ± 0.5) than in CWI (5.6 ± 0.9 to 4.4 ± 1.2). In CMWI, RPE was significantly higher in T1 (6.57 ± 0.9) than in T2 (5.14 ± 1.25). However, there was no difference in TC. This study suggests that menthol immersion probably (i) improves the performance of a repeated 20-min cycling bout, (ii) decreases TS, and (iii) impairs thermoregulation processes.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,944
Score d'incertitude au seuil0,443

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,016
Tête enseignante GPT0,255
Écart entre enseignants0,239 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeExpérimental (laboratoire)
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations11
Publié2018
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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