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Enregistrement W2790616868 · doi:10.1111/1758-5899.12527

Towards a Third Generation of Global Governance Scholarship

2018· article· en· W2790616868 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueGlobal Policy · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueEuropean Union Policy and Governance
Établissements canadiensInstitute on Governance
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésScholarshipGridlockCorporate governanceGlobal governancePolitical scienceField (mathematics)Convergence (economics)Public administrationPublic relationsSociologyEconomicsEconomic growthPoliticsManagementLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Global governance is widely viewed as in crisis. Deepening interdependence of cross‐border activity belies the relative absence of governance mechanisms capable of effectively tackling major global policy challenges. Scholars have an important role to play in understanding blockages and ways through. A first generation of global governance research made visible an increasingly complex and globalising reality beyond the interstate domain. A varied second generation of scholarship, spanning diverse subfields, has built upon this ‘signpost scholarship’ to generate insight into efforts to manage, bypass and even – potentially – transcend multilateral gridlock to address pressing transboundary problems. This article plots a course towards a ‘third generation’ of global governance research, serving to also introduce a special section which brings together leading scholars in the field of global governance, working across theoretical, analytical and issue‐area boundaries. This collaborative endeavour proposes to advance a convergence, already underway, across a theoretically and empirically rich existing scholarship, distinguished by a concern for the complexity of global public policy delivery.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,928
Score d'incertitude au seuil0,956

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,051
Tête enseignante GPT0,365
Écart entre enseignants0,314 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle