Notice bibliographique
Résumé
Water Ethics: Think Like a Watershed is the fifth and final video developed for Urban Water: Innovations for Environmental Sustainability, a Massive Open Online Course (MOOC) that explores urban solutions to the global freshwater crisis, characterized by a dwindling supply of and access to freshwater. 1 Dr. Karen Bakker, the professor of the course, approached Lantern Films to create a series of videos on the topic of water and the built environment.Lantern suggested a film series that featured Vancouver-based innovations to water infrastructure and design; from a building that uses captured rainwater, to an energy utility that utilizes waste thermal energy to heat a neighbourhood, the videos focus on local urban innovations that reduce freshwater consumption.While the first four videos used in the Urban Water course are heavily focused on the built form -buildings, energy utilities, neighbourhood design, and creek regeneration -Water Ethics, featuring interviews with Secwepemc scholar Dr. Dorothy Christian Cucw'la7 and poet Dr. Rita Wong, asks us to critically think about our relationship with water.Dorothy Christian brilliantly reframes the discussion about water, moving away from a supply and demand framework to one based on ethics, rights, and relationality."When I think about ethics, for me it's a right relationship with the water.For me to be in right relationship with the water is to be sure that I am taking care of it, as it will take care of me" (Water Ethics, minute 1:04).Dorothy's words are a call for us all to resituate our connections with water by engaging in participatory water ethics: visiting where the water we drink comes from, understanding its flow, and acknowledging how it has been cared for.In the context of Vancouver, which is unceded Coast Salish territory, resituating our relationship with water also entails fundamentally ------------------------1The video discussed here -Water Ethics: Think Like a Watershed -may be accessed at https://vimeo.com/198392259
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,007 | 0,021 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,004 | 0,004 |
| Communication savante | 0,002 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,005 |
| Intégrité de la recherche | 0,004 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,095 | 0,010 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».