Establishment of age- and gender-specific pediatric reference intervals for liver function tests in healthy Han children
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: The development and growth of children influence values of liver function tests. This study aims to establish age- and gender-specific pediatric reference intervals of liver function among Han children in Changchun, China. METHODS: A total of 1394 healthy Han children, aged 2-14 years, were recruited from communities and schools with informed parental consent in Changchun. The levels of serum alanine aminotransferase (ALT), aspartate aminotransferase (AST), γ-glutamyltransferase (GGT), alkaline phosphatase (ALP), total protein (TP), albumin (ALB), total bilirubin (TBIL) and direct bilirubin (DBIL) were measured on Hitachi 7600-210 automatic biochemical analyzer. The age- and gender-specific reference intervals were partitioned using Harris and Boyd's test and calculated using nonparametric rank method. The pediatric reference intervals were validated in five representative hospitals located in different areas in Changchun. RESULTS: All the analytes required some levels of age partitioning. Proteins (TP, ALB) and bilirubins (TBIL, DBIL) required no gender partitioning. In contrast, considerable gender partitioning was required for serum ALT, AST, GGT, and ALP. TP, TBIL, and DBIL showed steady increases, and AST showed apparent decreases over time, whereas ALT, GGT, ALP, and ALB demonstrated complex trends of change. ALT and GGT increased sharply in males from 11 to 14 years old. However, ALP declined in females from 13 to 14 years. All five laboratories passed the validation of reference intervals. CONCLUSIONS: There were apparent age or gender variations of the reference intervals for liver function. When establishing pediatric reference intervals, partitioning according to age and gender is necessary.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».