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Enregistrement W2790897605 · doi:10.1542/peds.2017-2495

Maternal Adverse Childhood Experiences and Infant Development

2018· article· en· W2790897605 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevuePEDIATRICS · 2018
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueChild Abuse and Trauma
Établissements canadiensUniversity of CalgaryUniversité LavalAlberta Children's Hospital
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicinePregnancyPsychosocialOffspringCohort studyObstetricsPediatricsPsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVES: To examine the prenatal and postnatal mechanisms by which maternal adverse childhood experiences (ACEs) predict the early development of their offspring, specifically via biological (maternal health risk in pregnancy, infant health risk at birth) and psychosocial risk (maternal stress during and after pregnancy, as well as hostile behavior in early infancy). METHODS: Participants were 1994 women (mean age = 31 years) and their infants, who were recruited in pregnancy as part of a prospective longitudinal cohort from 2008 to 2010. Pregnant women completed self-report questionnaires in pregnancy and postpartum related to psychosocial risk and a questionnaire about hostile behavior when their infant was 4 months of age. Health risk in pregnancy and infant health risk at birth were obtained from health records. Mothers completed the Ages and Stages Questionnaire when infants were 12 months of age. RESULTS: Path analysis revealed that the association between maternal ACEs and infant development outcomes at 12 months operated through 2 indirect pathways: biological health risk (pregnancy health risk and infant health risk at birth) and psychosocial risk (maternal psychosocial risk in pregnancy and maternal hostile behavior in infancy). CONCLUSIONS: Psychosocial risks in pregnancy, but not in early infancy, contribute to the transmission of vulnerability from maternal ACEs to child development outcomes in infancy via maternal behavior. Maternal health risk in pregnancy indirectly confers risk from maternal ACEs to child development outcomes at 12 months of age through infant health risk. Maternal health and psychosocial well-being in pregnancy may be key targets for intervention.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,147
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,012
Tête enseignante GPT0,266
Écart entre enseignants0,254 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle