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Enregistrement W2791022827 · doi:10.25071/2369-7326.40274

Shattered Ethics: Abandoned Objects as Ethical Affordances

2017· article· en· W2791022827 sur OpenAlexvenueno aff
Ádám Lovász

Notice bibliographique

RevuePivot A Journal of Interdisciplinary Studies and Thought · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueGeographies of human-animal interactions
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMateriality (auditing)AlterityAestheticsAffordanceSociologyEpistemologyPhilosophyPsychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

AbstractIn this essay, we explore various manifestations of shatteredness and fractalized Being. Through a dense reading of recent social theory pertaining to ruins and abandoned, abject objects, we hope to show that an appreciation of ruined, wasted materiality can contribute to generating an ethics of hospitality and corporeal generosity. To contemplate the Other, we must resist the temptation to appropriate their alterity. Rather, the irreducible alterity of shattered objects should be recognized. Objects are independent of our own intentionalities. Abandoned objects and sites constitute ethical affordances, opportunities for an ethical practice predicated upon abandoning ourselves to these multiplicities. To be is to be always already entangled in meshworks of dense meanings and significations. The ruin, far from being an impoverished site or non-place, is an excessive place rich in materiality and meaning, though its qualities are, for the most part, inaccessible to human actants. By recognizing the independence (and interdependence) of objects, we too may become hospitable agents. Keywords:ethics, excessive place, materiality, ruins, speculative realism, waste

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Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,206
Score d'incertitude au seuil0,995

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0060,002
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,087
Tête enseignante GPT0,462
Écart entre enseignants0,375 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2017
Routes d'admission1
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