Modulating Episodic Memory Alters Risk Preference during Decision-making
Notice bibliographique
Résumé
When choosing between options that vary in risk, we often rely on our experience with options-our episodic memories-to make that choice. Although episodic memory has been demonstrated to be critically involved in value-based decision-making, it is not clear how these memory processes contribute to decision-making that involves risk. To investigate this issue, we tested a group of participants on a repeated-choice risky decision-making task. Before completing this task, half of the participants were given a well-validated episodic induction task-a brief training procedure in recollecting the details of a past experience-known to engage episodic memory processes, and the other half were given a general impressions induction task. Our main finding was that risk-taking following the general impressions induction task was significantly lower than following the episodic induction task. In a follow-up experiment, we tested risk-taking in another group of participants without any prior induction task and found that risk-taking from this no-induction (baseline) group was more similar to the episodic induction than to the general impression group. Overall, these findings suggest engaging episodic memory processes when learning about decision outcomes can alter apparent risk-taking behavior in decision-making from experience.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,005 | 0,054 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».