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Enregistrement W2791229726 · doi:10.1111/apv.12178

Mobile phones, gender‐based violence, and distrust in state services: Case studies from Solomon Islands and Papua New Guinea

2018· article· en· W2791229726 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueAsia Pacific Viewpoint · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueGender, Feminism, and Media
Établissements canadiensUniversity of British Columbia, Okanagan CampusUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of Canada
Mots-clésDistrustAmbivalenceNew guineaMobile phoneService providerSierra leoneInternet privacySocial mediaMobile technologySociologyState (computer science)Computer securityService (business)Mobile devicePolitical scienceBusinessPsychologySocial psychologyTelecommunicationsEngineeringComputer scienceSocioeconomicsLawWorld Wide WebMarketing

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This paper examines the potential benefits and pitfalls of mobile phones for accessing social services, particularly in response to gender‐based violence, in Solomon Islands and Papua New Guinea. Drawing on 13 months of ethnographic field research, I show how mobile phones increase rather than decrease perceived distances between social service providers and those they intend to serve. Mobile phones exaggerate the visibility of the shortcomings of the Solomon Islands and Papua New Guinea states and solidify an already entrenched distrust in the state and state services. This distrust is accentuated in experiences with mobile phone‐based mediations of gender‐based violence. Despite the positive influences of mobile phones, they are also recognised as conduits of violence. As such, mobile phones are not only morally ambivalent technologies but also, at times, actively disliked and their use discouraged. This challenges the optimism that surrounds many information and communication technologies for development (ICT4D) projects. When assessing the potentials, successes, and failures of ICT4D programmes, there is a need to pay more attention to the consequences of ‘negative’ or ‘unreliable’ usages of mobile phones as relational technologies.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,103
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,031
Tête enseignante GPT0,315
Écart entre enseignants0,284 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle