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Enregistrement W2791282067 · doi:10.1162/pres_a_00288

Beyond the Here and Now: Exploring Threaded Presence in Mediated, Improvised Performance

2017· article· en· W2791282067 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevuePRESENCE Virtual and Augmented Reality · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueVirtual Reality Applications and Impacts
Établissements canadiensEmily Carr University of Art and DesignSimon Fraser University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésImprovisationLiminalitySituatedComputer scienceAgency (philosophy)Container (type theory)Space (punctuation)Performing artsNegotiationHuman–computer interactionAestheticsEngineeringVisual artsSociologyArtArtificial intelligence

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Presence is a prominent component of our conscious human experience. Many researchers and philosophers have described presence simply as a state of being there, or in improvisation, the here and now. We explore presence by examining performers’ experiences in an improvisational, telematic performance, Presence in a Box: Crossing Liminal Spaces (see Figure 1). Through our analysis of this performance we define the concept of “Threaded Presence” which we bridge to existing literature in “Situated” and “Extended Presence.” We discuss the role of technology in creating threaded presence by acting as an additional performer, adding a layer of glitch and unpredictability to a performance that requires negotiation from the entire team. We suggest that technology does not need to be transparent in order to experience presence in a performance space and focus on three main components of experiencing presence: creating a container of presence, blending boundaries of time and space, and implementing restraints. It is the collision of these elements that brings a new sense of agency into performance and contributes to one’s experience of threaded presence.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,830
Score d'incertitude au seuil0,692

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0010,002
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,066
Tête enseignante GPT0,289
Écart entre enseignants0,223 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle