Representations of language and identity : focus on Canadian English lexis
Notice bibliographique
Résumé
This article continues the "Representations of Language and Identity among English-speaking Canadians" series of studies based on the data provided by the sociolinguistic sample survey of the same name. Initiated by the author in the year 2000, it illustrates the linguistic habits of English-speaking inhabitants of urban Ontario as well as their subjective evaluation of these habits. Whereas the first article evidenced a lack of concordance between Canadians' spelling choices (51% American - according to the collected data) and what they think their spelling is like (namely, 55% British), this article brings forth a more realistic perspective of the population with regard to vocabulary. Just as the initial hypotheses had foreseen, Canadians' lexical choices are divided between (1) the British lexical item; (2) the North American lexical item (US and Canada); and (3) the typically Canadian lexical item. Apartfrom that (4), New Canadians tend to preserve, at least for some time after their arrival, culture-specific elements that influence their lexical choices. However, their subjective self-reflexive statements reveal the sense of belonging to a common North American culture, followed by an increasing sense ofnational identity.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».