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Enregistrement W2791365962 · doi:10.1680/jmacr.17.00454

Response of concrete to cyclic environments and chloride-based salts

2018· article· en· W2791365962 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueMagazine of Concrete Research · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueConcrete and Cement Materials Research
Établissements canadiensUniversity of Manitoba
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésFly ashDurabilityPortland cementCementitiousCementChlorideMaterials scienceSalt (chemistry)IcingEttringiteProperties of concreteEnvironmental scienceComposite materialMetallurgyGeologyChemistry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The shift towards performance-based standards and specifications for concrete requires the development of holistic tests that better correlate to field conditions, which can reliably evaluate the performance of normal and emerging types of concrete. In the current study, the response, in terms of physico-mechanical properties and microstructural features, of concrete made with different types of cement (general use [GU] and Portland limestone cement [PLC]) without or with fly ash and nanosilica to chloride-based de-icing salts (individual and combined) was assessed when cyclic environmental conditions were considered. The results revealed the coexistence of complex deterioration processes in concrete under this combined exposure. The combined salt (MgCl 2 +CaCl 2 ), which simulates using a synergistic maintenance and protective strategy for concrete in cold regions, was the most aggressive solution. PLC concrete mixtures exhibited better resistance to de-icing salts compared to GU mixtures due to synergistic physical and chemical actions of limestone in the matrix. The incorporation of 30% fly ash had a pronounced effect on improving the durability of concrete to the combined exposure, and this performance was much enhanced when nanosilica was incorporated in the cementitious system.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,039
Score d'incertitude au seuil0,915

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,034
Tête enseignante GPT0,313
Écart entre enseignants0,279 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle