The functional and psychological burden of empty nose syndrome
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Empty nose syndrome (ENS) is a debilitating disorder thought to arise as a postsurgical phenomenon from excessive loss of nasal tissues. Affected patients often report a profound impact on all aspects of life, but the extent of this burden has not been quantified. We sought to determine the association of ENS with mental health and functional impairments. METHODS: A cross-sectional study was performed of individuals with ENS recruited from online ENS forums. ENS status was validated based on a positive 6-item Empty Nose Syndrome Questionnaire (ENS6Q) score and sinus computed tomography imaging or supporting medical documentation. Subjects completed the ENS6Q, the 9-item Patient Health Questionnaire (PHQ-9) for depression, the 7-item Generalized Anxiety Disorder questionnaire (GAD-7), the Epworth Sleepiness Scale for daytime somnolence (ESS), the Work Productivity and Impairment questionnaire (WPAI), and the 5-dimension EuroQol General Health State Survey (EQ-5D-5L). Pearson correlation analysis was performed with α = 0.05 to determine significance. RESULTS: Fifty-three ENS individuals were included in the study. Overall, participants reported symptoms consistent with moderate anxiety (μ = 12.7; standard deviation [SD], 5.9) and moderately severe depression warranting treatment (μ = 17.9; SD, 6.8). Participants also noted a 62% reduction in productivity at work (n = 24) and 65% in all other activities (n = 53). ENS6Q symptom severity was correlated with more severe depression (p < 0.001), anxiety (p < 0.001), overall pain/discomfort (p = 0.002), and impairment in activities of daily living (p = 0.003). CONCLUSION: ENS individuals carry a clinically significant psychological burden and experience marked difficulties with many activities of daily living. A multimodal approach to address the tissue loss with surgery and cognitive-behavioral therapy for the psychological burden may provide the most optimal outcome.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».