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Enregistrement W2791664819 · doi:10.5430/jnep.v8n8p12

Saudi female university employee self-determination in their own health-related issues

2018· article· en· W2791664819 sur OpenAlexvenueno aff
Liisa Elina Hallila, Jehad Omar Al-Halabi

Notice bibliographique

RevueJournal of Nursing Education and Practice · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueSocioeconomic Development in MENA
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEmpowermentQualitative researchPsychologyHealth careGender studiesSociologyPolitical scienceSocial science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Introduction: To date, there have been no studies located investigating Saudi women's self-determination in their own health-related issues. This study aims to investigate how women in Saudi Arabia see their ability and willingness to decision making in this matter.Methodology: The study design is ethnonursing and Leininger’s Sunrise model was utilized as background theory; qualitative data analysis method was used. 12 Saudi women worked at a large University in Saudi Arabia were interviewed in-depth.Results and discussion: Seven universal Saudi Arabian cultural themes were identified: customs and traditions, women’s decision-making denied, shared decision-making, informed women and empowerment rise, financial status matters, emerging changes in the society, and impact from the Western world.Conclusions: One of the major findings in the interviews was that all research participants observed themselves as more independent and empowered than in the accounts reflecting other women they knew. They saw other women, whom they met at the hospital or who were their friends or relatives, were without equal rights for independent decision making. Mainly, men are interested in reproductive health and are willing to dominate women’s independent decision making in healthcare. The main conclusion, according to this study, the Saudi women research participants who are educated, are more independent in their health-related decision making than the previous literature suggested. The result may be different in villages and among less educated women and their husbands.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,562
Score d'incertitude au seuil0,356

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,073
Tête enseignante GPT0,431
Écart entre enseignants0,358 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2018
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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