Consumer behaviour and the toilet: Research on expulsive and retentive personalities
Notice bibliographique
Résumé
Abstract During the last five decades, a number of studies have attempted to draw from psychoanalytic theory to examine the relationship between evacuation disorders and a person's character. According to Freud's original conceptualization, early or harsh toilet training leads children to develop an anal retentive personality , characterized by the tendency to control their bowels as well as their material possessions; by contrast, liberal toilet training leads children to develop an anal expulsive personality , characterized by the tendency to excessively relieve faeces, as well as be being careless, messy, and inclined to dispose of old products and buy new ones. Although toilet training may not be responsible, these sets of traits do cohere. To empirically examine these hypotheses, we studied the personality traits and consumption habits of people suffering from different bowel disorders. By means of semistructured interviews, we analysed the personality characteristics, sociodemographic backgrounds, and peculiar consumption habits of people suffering from constipation and diarrhoeic syndromes. The results show that constipated people tend to be obstinate, excessively concerned with hygiene, and inclined toward retaining possessions, whereas diarrhoeic people tend to be careless, disorganized, and disposed to share their possessions with others. We discuss the theoretical and practical implications of these results and indicate avenues for future research.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,005 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,012 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».