Notice bibliographique
Résumé
Florence, Melanie. Rez Rebel. James Lorimer & Company, 2017.Narrated by Floyd Twofeathers, a young Cree teenager living on the fictional Bitter Lake Reserve, Rez Rebel sheds important and much-needed light onto the suicide crisis faced by Indigenous communities across Canada.Suicides on Bitter Lake Reserve are rampant. Though Floyd occupies a position of status in his community, with his father being the hereditary chief and his mother a traditional healer, he is not immune from the tragedy—his best friend Aaron had committed suicide. However, after a suicide pact leaves four young girls dead, Floyd’s father struggles to find a solution to help his community and its young people find opportunities and support. Floyd and his friends believe that by sharing their own talents and skills (writing, drawing, sports) with their peers, and giving kids the opportunity to learn their traditional knowledge and practices from the Elders, that this will help turn their community around. When Floyd tries to bring these ideas to his father, he is ignored. It is only with a bold act, and another suicide threat that brings about meaningful change on Bitter Lake Reserve.Given the timeliness of the subject matter, and the lack of books on this topic, this is a much-needed novel. However, the overall story itself is a bit uneven. The book opens with the suicide crisis, and the reader can feel the tension and urgency of the situation. There is a lengthy description of Aaron’s suicide, as well as a crisis in Floyd’s family that may be upsetting or triggering to some readers. The middle of the book loses a bit of its focus, with chapters showing Floyd and his friends being teenagers—hanging out, fishing, falling in love—with little connection to the broader plot. The final quarter of the story reconnects the reader with the suicide crisis and Floyd’s solution for his community. The prose and tone are realistic—teenagers will see themselves in the characters, and the language is simple and accessible.This book would do well in the young adult section of public libraries, as well as in junior high and high school libraries. Recommended: 3 out of 4 starsReviewer: Andrea QuaiattiniAndrea Quaiattini is a Public Services Librarian at the University of Alberta’s JW Scott Health Sciences Library. While working as a camp counsellor, she memorized Mortimer and The Paper Bag Princess by Robert Munsch as bedtime stories for the kids. She can still do all the voices.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,001 |
| Communication savante | 0,003 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,003 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,186 | 0,099 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».