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Enregistrement W2792174893 · doi:10.1080/13691058.2018.1435905

Minding the gap: health and social care provider perceptions of parental communication and Black-Canadian youths’ sexual health

2018· article· en· W2792174893 sur OpenAlexafffundabout
Nakia Lee‐Foon, Clemon George, Jacqueline Gahagan, Josephine Etowa, Robert R. Weaver

Notice bibliographique

RevueCulture Health & Sexuality · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueAdolescent Sexual and Reproductive Health
Établissements canadiensUniversity of OttawaDalhousie UniversityOntario Tech UniversityPublic Health OntarioUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesPublic Health AgencyCanadian Foundation for AIDS Research
Mots-clésReproductive healthPerceptionService providerPsychologyHealth careNursingMedicinePolitical sciencePopulationEnvironmental healthService (business)Business

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Health and social care providers' perceptions of Black-Canadian parent-youth sexual health communication has important implications for addressing knowledge gaps in the provision of services to young people and their parents. Providers' perceptions are crucial as they often act as advisers in tailoring programmes or services to the perceived needs of parents and youth. To understand these perceptions, 17 semi-structured in-depth interviews were conducted with providers who worked with African, Caribbean or Black (ACB) parents and youth in Toronto, Ontario, Canada. Critical Race Theory was used to help guide the interpretation of findings. The findings revealed providers believed that many parents were unlikely to explicitly discuss sexual health or HIV prevention with young people. Additionally, providers perceived that the content of and approach to parent-youth sexual health communication differed between African and Caribbean clients. Moreover, providers believed that both parents' and young people's sex and gender impacted the quality, content and style of sexual health communication and had important implications for programme development. Overall, findings suggest a need for understanding the development of providers' perceptions of this communication, ways to address these perceptions and further parent-provider collaboration to promote Black youths' sexual health.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,006
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,014
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,057
Score d'incertitude au seuil0,162

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0060,014
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0100,003
Communication savante0,0030,001
Science ouverte0,0010,002
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,164
Tête enseignante GPT0,473
Écart entre enseignants0,309 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations8
Publié2018
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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