Delivering Vitamin A Supplements to Children Aged 6–59 Months: Comparing Delivery through Campaigns and through Routine Health Services in Senegal
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Using twice-yearly campaigns such as Child Health Days to deliver vitamin A supplements has been a key strategy over the last 2 decades, and was an important component in helping reach the Millennium Development Goals in child health. As countries move to strengthen their routine health services under the Sustainable Development Goals, efforts are underway to shift supplementation from campaign to routine delivery. OBJECTIVE: The aim of this study was to compare cost, coverage, and user satisfaction between twice-yearly campaigns and routine delivery of vitamin A supplements in Senegal. METHODS: Information was collected on cost, coverage, and user satisfaction with both types of delivery, using administrative data, interviews at various levels in the health system, and focus group discussions with caregivers. Both qualitative and quantitative information were obtained, for 2 regions using routine delivery and 2 regions using campaign delivery. RESULTS: Routine delivery receives fewer dedicated resources. Coverage is lower, especially of children >12 mo of age. Districts undertake outreach ("mini-campaigns") to try to improve coverage in regions using routine delivery, in effect using a hybrid approach. Some mothers prefer the administration of supplements at a health facility as it is perceived as more hygienic and involving professional health workers, but others, especially those living further away, prefer house-to-house delivery which was the norm for the campaign mode. CONCLUSIONS: Advance planning for the shift to routine delivery is important in maintaining coverage, as is strengthening the primary health care system by having an appropriate ratio of salaried workers to population. When the system relies heavily on volunteers, and the small incentive payments to volunteers are discontinued, coverage suffers. Routine delivery also relies on good record-keeping and hence literacy. Community understanding of, and support for, supplementation are even more important for routine than for campaign delivery.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,004 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,003 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».