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Enregistrement W2792473325 · doi:10.1111/rec.12675

Evidence‐based restoration in the Anthropocene—from acting with purpose to acting for impact

2018· article· en· W2792473325 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueRestoration Ecology · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueEnvironmental Philosophy and Ethics
Établissements canadiensParks CanadaFisheries and Oceans CanadaCarleton University
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of CanadaCanada Research ChairsParks CanadaFisheries and Oceans CanadaCarleton University
Mots-clésAnthropoceneCognitive reframingRestoration ecologyEnvironmental resource managementSystematic reviewEnvironmental ethicsEcologyPsychologyPolitical scienceEnvironmental scienceBiologyMEDLINEPsychotherapistLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract The recognition that we are in the distinct new epoch of the Anthropocene suggests the necessity for ecological restoration to play a substantial role in repairing the Earth's damaged ecosystems. Moreover, the precious yet limited resources devoted to restoration need to be used wisely. To do so, we call for the ecological restoration community to embrace the concept of evidence‐based restoration. Evidence‐based restoration involves the use of rigorous, repeatable, and transparent methods (i.e. systematic reviews) to identify and amass relevant knowledge sources, critically evaluate the science, and synthesize the credible science to yield robust policy and/or management advice needed to restore the Earth's ecosystems. There are now several examples of restoration‐relevant systematic reviews that have identified instances where restoration is entirely ineffective. Systematic reviews also serve as a tool to identify the knowledge gaps and the type of science needed (e.g. repeatable, appropriate replication, use of controls) to improve the evidence base. The restoration community, including both scientists and practitioners, needs to make evidence‐based restoration a reality so that we can move from best intentions and acting with so‐called “purpose” to acting for meaningful impact. Doing so has the potential to serve as a rallying point for reframing the Anthropocene as a so‐called “good” epoch.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,130
Score d'incertitude au seuil0,404

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,097
Tête enseignante GPT0,355
Écart entre enseignants0,258 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle