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Enregistrement W2792481213 · doi:10.1093/jcag/gwy008.151

A150 IBD PATIENTS TRANSITIONING FROM PEDIATRIC TO ADULT CARE LACK THE NECESSARY TRANSITION SKILLS

2018· article· en· W2792481213 sur OpenAlexaffabout
T A Cookson, Natalie R. Klostermann, Eytan Wine, Karen I. Kroeker

Notice bibliographique

RevueJournal of the Canadian Association of Gastroenterology · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueAdolescent and Pediatric Healthcare
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAdult careMedicineInflammatory bowel diseaseTransition (genetics)Young adultFamily medicineDiseasePediatricsGerontologyInternal medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

With the rise of inflammatory bowel disease (IBD) in pediatric patients, transition is a process that occurs more every day. In a prior study, we identified that an interactive IBD transition website was needed to assist pediatric patients with IBD make the transition from pediatric to adult gastroenterology care. This interactive website can be used to assess the transition skills of patients around the time of transfer of care. To assess the transition skills of young adults with IBD around the time of transfer of care, before and after using the newly developed IBD Transition Website. Participants between the ages of 16–18 years were recruited in the pediatric and adult IBD clinics at the Stollery and University of Alberta Hospitals. Written consent was obtained and participants were directed to the transition.ibdclinic.ca website and instructed to complete a short website assessment. After the participants complete the assessment, they are prompted to re-take the assessment after 30 days to assess if there is any change in these transition skills. Transition skills assessed include: 1) knowledge (IBD-Kid), 2) medication adherence, and 3) transition readiness (TRAQ). To date, 21 patients recruited and 8 have completed the initial assessment. Demographic data of those completing the initial assessment: 75% female; 75% have Crohn’s Disease; median age of 17.5. Results of the baseline transition skills assessments are shown in Table 1; scores are compared to results to literature values. 30-day post-website access scores are not yet available. In IBD patients transitioning from pediatric to adult care in Edmonton appear to have good knowledge and medication adherence, however show significant deficits in transition readiness skills. It is not yet known, if an IBD website intervention is able to improve these deficits. Table 1. Participant assessment scores compared to previous study values. * Median (IQR); measured by ¥Morisky Medication Adherence Scale-8 CEGIIR

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,012
Score d'incertitude au seuil0,039

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0120,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,015
Tête enseignante GPT0,309
Écart entre enseignants0,295 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2018
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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