Effects of Gravity, Microgravity or Microgravity Simulation on Early Mammalian Development
Pourquoi ce travail est dans la base
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Notice bibliographique
Résumé
Plant and animal life forms evolved mechanisms for sensing and responding to gravity on Earth where homeostatic needs require responses. The lack of gravity, such as in the International Space Station (ISS), causes acute, intra-generational changes in the quality of life. These include maintaining calcium levels in bone, maintaining muscle tone, and disturbances in the vestibular apparatus in the ears. These problems decrease work efficiency and quality of life of humans not only during microgravity exposures but also after return to higher gravity on Earth or destinations such as Mars or the Moon. It has been hypothesized that lack of gravity during mammalian development may cause prenatal, postnatal and transgenerational effects that conflict with the environment, especially if the developing organism and its progeny are returned, or introduced de novo, into the varied gravity environments mentioned above. Although chicken and frog pregastrulation development, and plant root development, have profound effects due to orientation of cues by gravity-sensing mechanisms and responses, mammalian development is not typically characterized as gravity-sensing. Although no effects of microgravity simulation (MGS) on mouse fertilization were observed in two reports, negative effects of MGS on early mammalian development after fertilization and before gastrulation are presented in four reports that vary with the modality of MGS. This review will analyze the positive and negative mammalian early developmental outcomes, and enzymatic and epigenetic mechanisms known to mediate developmental responses to simulated microgravity on Earth and microgravity during spaceflight experiments. We will update experimental techniques that have already been developed or need to be developed for zero gravity molecular, cellular, and developmental biology experiments.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,003 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle