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Enregistrement W2792633614 · doi:10.3389/fphys.2018.00026

Hypoxia Exacerbates Negative Emotional State during Inactivity: The Effect of 21 Days Hypoxic Bed Rest and Confinement

2018· article· en· W2792633614 sur OpenAlexaff
Nektarios Stavrou, Tadej Debevec, Ola Eiken, Igor B. Mekjavić

Notice bibliographique

RevueFrontiers in Physiology · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueSpaceflight effects on biology
Établissements canadiensSimon Fraser University
Organismes subventionnairesSeventh Framework ProgrammeJavna Agencija za Raziskovalno Dejavnost RSEuropean CommissionEuropean Space Agency
Mots-clésBed restHypoxia (environmental)MoodMedicinePsychologyInternal medicinePhysiologyClinical psychologyOxygenChemistry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Hypoxia and confinement have both been shown to influence emotional state. It is envisaged that the inhabitants of future planetary habitats will be exposed to concomitant confinement, reduced gravity and hypoxia. We examined the independent and combined effects of a 21-day inactivity/unloading and normobaric hypoxia under confined conditions on various psychological factors. Eleven healthy men participated in three 21-day experimental campaigns designed in a cross-over manner: (1) Normobaric hypoxic ambulatory confinement, (2) Normobaric hypoxic bed rest and (3) Normobaric normoxic bed rest. The Profile of Mood States, and the Positive and Negative Affect Schedule were employed to assess the participants' psychological responses before (Pre), during (Day 7, Day 14, and Day 21) and after (Post) the confinements. The most negative psychological profile appeared on days 14 and 21 of the hypoxic bed rest campaign. A significant increase in depression, tension, and confusion was noted on days 14 and 21 of the hypoxic bed rest condition. Concomitantly, a decrease, albeit not statistically significant, in positive psychological responses was observed. The psychological profile returned to the initial level at Post following all confinements. These data suggest that the combined effect of hypoxia and bed rest induced the most negative effects on an individual's mood. However, significant intra- and inter-individual differences in psychological responses were noted and should be taken into consideration.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,606
Score d'incertitude au seuil0,546

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,006
Tête enseignante GPT0,242
Écart entre enseignants0,236 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeExpérimental (laboratoire)
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations31
Publié2018
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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