What is known about pathways to mental health care for Australian Aboriginal young people?: a narrative review
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVES: To (1) gain an understanding of current trajectories of Aboriginal young people through the mental health care system in Australia; (2) summarize what mental health care pathways have been developed or evaluated to guide mental health care delivery for Aboriginal young people; and (3) identify barriers and facilitators to the adoption of effective mental health care pathways for Aboriginal young people. METHODS: Databases, including, AMED, Embase, Global Health, Health and Psychosocial Instruments, Healthstar, MEDLINE, PsychINFO via Ovid, CINAHL via EBSCO, The Cochrane Library, Indigenous Collections, Informit and Health Systems Evidence, were searched to identify evidence concerning mental health service delivery for Aboriginal young people in a primary care setting. RESULTS: We did not identify any reports or publications explicitly describing the current trajectories of Aboriginal young people through the mental health care system in Australia. Furthermore, we were unable to locate any mental health-related treatment pathways which had been explicitly developed or modified to meet the needs of Aboriginal young people. The use of appropriate assessment tools, engagement of family and community, flexibility, and central coordination have been identified in the literature as potential facilitators of culturally appropriate mental health service delivery for Aboriginal children and adolescents. CONCLUSIONS: Aboriginal children and adolescents may face additional difficulties navigating the mental health care system in Australia due to complex socio-cultural factors and the dearth of culturally appropriate and effective mental-health related treatment pathways. Additional research regarding (1) practice trends in Aboriginal settings and (2) how Aboriginal child and adolescent mental health can be improved is urgently needed to inform clinical practice and improve mental health service access and outcomes for Aboriginal young people in Australia.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,008 | 0,028 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,003 |
| Bibliométrie | 0,007 | 0,010 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,001 |
| Communication savante | 0,005 | 0,006 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,003 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,005 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».