MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2792945216 · doi:10.21226/ewjus373

Studying the Blueprint for a Nation: Canadian Historiography of Modern Ukraine

2018· article· en· W2792945216 sur OpenAlexaffvenueabout
Serhy Yekelchyk

Notice bibliographique

RevueEast/West Journal of Ukrainian Studies · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueCanadian Identity and History
Établissements canadiensUniversity of Victoria
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésUkrainianHistoriographyScholarshipIntelligentsiaBlueprintPolitical scienceColonialismSociologySocial scienceHistoryPoliticsLawArt

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This article discusses the development of a Canadian historiography of modern Ukraine. It argues that the early focus on Ukrainian nation building determined the range of topics that interested Canadian historians, but over the following years their methodology changed significantly. The development of social history provided indispensable tools for in-depth analysis of the Ukrainian national movement. The subsequent development of a new cultural history, post-colonial studies, and the “linguistic turn” allowed for a more subtle analysis of the Ukrainian patriotic discourse and practice. New scholarship focusing on the ambiguities of imperial projects and the everyday life allowed for a re-evaluation of the traditional emphasis on the national intelligentsia’s organic work. Because of its focus on the making of a modern Ukrainian nation, beginning in the 1990s Canadian historiography was well positioned to assist in the transformation of Ukrainian historical scholarship from Soviet models to new theoretical and methodological foundations. This often meant helping Ukrainian colleagues to revise the very “national paradigm” of history writing that early Canadian historians had helped develop. In the decades after an independent Ukraine emerged in 1991, the study of Ukrainian nation building became an increasingly global and collaborative enterprise, with historians from Ukraine studying and working in Canada, and with conferences on topics related to modern Ukrainian history involving scholars from around the world.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,952
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0020,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,087
Tête enseignante GPT0,309
Écart entre enseignants0,223 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2018
Routes d'admission3
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueEast/West Journal of Ukrainian StudiesMême sujetCanadian Identity and HistoryTravaux en français237 207