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Enregistrement W2793071876 · doi:10.1017/s1041610217002861

A longitudinal study of cognitive decline in rural Tanzania: rates and potentially modifiable risk factors

2018· article· en· W2793071876 sur OpenAlexfundno aff
Jessica Heward, Lydia Stone, Stella‐Maria Paddick, Sarah Mkenda, William K. Gray, Catherine Dotchin, John Kissima, Cecilia Collingwood, Bernadetha Swai, Richard Walker

Notice bibliographique

RevueInternational Psychogeriatrics · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueDementia and Cognitive Impairment Research
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesGrand Challenges CanadaNational Institute for Health and Care Research
Mots-clésCognitive declineDementiaGerontologyTanzaniaCognitionMedicinePopulationPsychological interventionRural areaEnvironmental healthGeographyPsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

ABSTRACTBackground:The number of people living with dementia in sub-Saharan Africa (SSA) is expected to increase rapidly in the coming decades. However, our understanding of how best to reduce dementia risk in the population is very limited. As a first step in developing intervention strategies to manage dementia risk in this setting, we investigated rates of cognitive decline in a rural population in Tanzania and attempted to identify associated factors. METHODS: The study was conducted in the rural Hai district of northern Tanzania. In 2014, community-dwelling people aged 65 years and over living in six villages were invited to take part in a cognitive screening program. All participants from four of the six villages were followed-up at two years and cognitive function re-tested. At baseline and follow-up, participants were assessed for functional disability, hypertension, and grip strength (as a measure of frailty). At follow-up, additional assessments of visual acuity, hearing impairment, tobacco and alcohol consumption, and clinical assessment for stroke were completed. RESULTS: Baseline and follow-up data were available for 327 people. Fifty people had significant cognitive decline at two-year follow-up. Having no formal education, low grip strength at baseline, being female and having depression at follow-up were independently associated with cognitive decline. CONCLUSIONS: This is one of the first studies of cognitive decline conducted in SSA. Rates of decline at two years were relatively high. Future work should focus on identification of specific modifiable risk factors for cognitive decline with a view to developing culturally appropriate interventions.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,006
Score d'incertitude au seuil0,482

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,027
Tête enseignante GPT0,369
Écart entre enseignants0,343 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations51
Publié2018
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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