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Enregistrement W2793284719 · doi:10.3138/mous.15.1.3

Narrative, Authority, and Blame

2018· article· en· W2793284719 sur OpenAlex
Chris Carey

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

venuePublié dans une revue dont le pays d'attache est le Canada.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueMouseion Journal of the Classical Association of Canada · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueClassical Antiquity Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésBlamePraiseNarrativeAestheticsPoetrySociologyStorytellingSocial psychologyPsychologyLiteratureArt

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In a world where song had an embedded social position, poetry had a vital role to play in constructing and confirming or destabilizing and destroying reputation and social standing. Though Pindar, for his own programmatic reasons, chooses to see poetry of praise and blame (reified for him in its most famous exponent, Archilochos) as fundamentally opposed (Pythian 2.54–6), they share certain needs. My interest here is poetry of blame. To express hostility at the most basic level, all that is needed is the terminology of personal abuse, an approach in which Alkaios is particularly inventive. The problem is that abuse is ultimately limited both aesthetically and in terms of impact. It can briefly unite speaker and audience at the expense of the person or group held up to ridicule. But it neither engages the imagination nor reaches out beyond the already committed. To be effective, blame, like praise, needs to speak from a position of authority if it is to achieve its pragmatic goal. This article looks at one means of generating authority, narrative. It looks at the construction of characters and events in straight storytelling and the use of paradigmatic narratives of the physical and animal worlds and examines the way in which archaic blame poetry uses these to construct a social, moral, natural, and religious order as a means of positioning speaker, audience, and target. This construction of authority is important for the vertical as well as the horizontal positioning of poetry of blame, in that it eases the movement of poetry and poetic reputation into the Panhellenic mainstream.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,004
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,811
Score d'incertitude au seuil0,851

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,004
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,015
Tête enseignante GPT0,270
Écart entre enseignants0,255 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle