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Enregistrement W2793506630 · doi:10.1177/0032321718761466

Building Faith in Democracy: Deliberative Events, Political Trust and Efficacy

2018· article· en· W2793506630 sur OpenAlexafffund
Shelley Boulianne

Notice bibliographique

RevuePolitical Studies · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueSocial Media and Politics
Établissements canadiensMacEwan University
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of Canada
Mots-clésDeliberationDeliberative democracyPoliticsPolitical sciencePublic relationsCorporate governanceFaithPublic engagementPolitical efficacyGovernment (linguistics)Public administrationPublic trustDemocracyPublic opinionSociologyLawEconomicsManagement

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Governments have turned to public deliberation as a way to engage citizens in governance with the goal of rebuilding faith in government institutions and authority as well as to provide quality inputs into governance. This article offers a systematic analysis of the literature on the effects of deliberative events on participants’ political efficacy and trust. The systematic review contextualizes the results from a 6-day deliberative event. This case study is distinctive in highlighting the long-term impacts on participants’ political trust and efficacy as key outcomes of the deliberative process unfold, that is, City Council receives then responds to the participants’ recommendations report. Using four-wave panel data spanning 2.5 years and three public opinion polls (control groups), the study demonstrates that participants in deliberative events are more efficacious and trusting prior to and after the deliberative event. Despite the case study’s evidence and the systematic review of existing literature, questions remain about whether enhanced opportunities for citizen engagement in governance can ameliorate low levels of political trust and efficacy observed in Western democracies.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,040
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,123
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,040
Score d'incertitude au seuil0,211

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0400,123
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0020,003
Études des sciences et des technologies0,0020,010
Communication savante0,0070,007
Science ouverte0,0010,006
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,065
Tête enseignante GPT0,418
Écart entre enseignants0,353 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations129
Publié2018
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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