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Enregistrement W2793756607 · doi:10.1093/obo/9780195399301-0184

Women Writers in Ireland

2014· reference-entry· en· W2793756607 sur OpenAlexvenueno aff
Marie‐Louise Coolahan

Notice bibliographique

RevueRenaissance and Reformation · 2014
Typereference-entry
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueIrish and British Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIrishScotsProtestantismEmigrationHistoryPoliticsImmigrationColonialismPopulationRefugeeGender studiesEthnic groupGenealogyEthnologyAncient historyPolitical scienceSociologyLawLiteratureDemographyArtArchaeology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Women’s writing in early modern Ireland constitutes a multifarious and multilingual category. The island’s population was comprised, broadly speaking, of four ethnic groups. The native, Gaelic, or Old Irish were the indigenous inhabitants, who adhered to the Catholic religion and spoke Irish Gaelic. The Old English descended from 11th-century Normans; they remained Catholic and were often bilingual. The New English—Protestant and English-speaking—settled during the 16th and 17th centuries; the Ulster Scots, northern settlers, were largely Presbyterian and spoke English and/or Scots. Thus, the writing produced by women who lived on the island reflected these often-conflicting identities. It emerged from social and political circumstances forged by competing allegiances during a time of great turmoil. Tudor policies of conquest and colonization led to upheaval and military conflict, as existing Gaelic systems of regional governance were attacked and, ultimately, dismantled, not without sustained resistance. A series of grueling wars—the Munster rebellions (1569–1573, 1578–1583, and 1598), the Nine Years’ War (1594–1603), the 1641 Ulster rising, the Confederate Wars of the 1640s, Cromwellian Wars of the early 1650s, and Williamite Wars of the 1690s—resulted in widespread displacement, colonial plantation, emigration, and immigration. But these circumstances also stimulated women to write. The pattern of recurrent upheaval generated large numbers of emigrants. Refugees fled to France and Spanish territories in pursuit of employment and support. Their letters, petitions, and accounts of exile offer a gendered perspective on political activism and Irish identities in Europe. Women’s participation in Gaelic bardic culture has been extensively mapped since the beginning of the 21st century; although less plentiful than that surviving from Gaelic Scotland, it is clear that women were culturally active, engaged in poetic composition and patronage. Anglophone writing was produced mainly by women of the settler class, for whom Ireland was a land of opportunity. Female planters wrote letters home and adapted English coterie models to their construction of literary networks. Second-generation women also recorded their experiences. Some rose in the social ranks to join English aristocratic society and became writers of distinction now established in the English literary canon. The Irish contexts for such women’s writing have, until recently, been neglected by literary scholars; the works cited here are those that address the Irish dimensions of an author’s work. This is a burgeoning field of scholarship that is developing and diversifying as further texts and archival material come to light.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,007
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,036
Score d'incertitude au seuil0,140

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,007
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0040,004
Études des sciences et des technologies0,0130,007
Communication savante0,0150,003
Science ouverte0,0020,011
Intégrité de la recherche0,0020,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0270,007

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,019
Tête enseignante GPT0,270
Écart entre enseignants0,251 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2014
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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