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Enregistrement W2793877799 · doi:10.1177/2055668318765396

Quantifying performance metrics of cervical spine mobilization for improved education and clinical outcomes: Early experience with a novel wearable device

2018· article· en· W2793877799 sur OpenAlexaff
Ryan Kope, Jordan O’Brien, Jackie Sadi, David M. Walton, Louis M. Ferreira

Notice bibliographique

RevueJournal of Rehabilitation and Assistive Technologies Engineering · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueMusculoskeletal pain and rehabilitation
Établissements canadiensSt Joseph's Health CareWestern University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPhysical medicine and rehabilitationWearable computerRehabilitationMedicinePhysical therapyComputer scienceSpinal manipulationWearable technologyHuman–computer interactionLow back painAlternative medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

INTRODUCTION: Evaluation of manual skills training for spinal rehabilitation has been stagnant for 40 years. Observation and mimicry are coupled with feedback from "expert" observers to train and evaluate learners, relying on rater experience to discern speed and force. Spinal manipulation is a controlled act under the Regulated Health Professions Act (1991) as it is not without risk. The discordance between current methods for evaluating proficiency and the potential risks of inadequate application is a critical gap. METHODS: This work reports a novel wearable device that measures finger forces via microstrain bending of the physiotherapist's nail. The device leaves the tactile finger pad unobstructed and does not interfere with treatment application. Five expert-level physiotherapists performed a standard postero-anteriorly directed spinal segmental mobilization treatment for 1 min at 1-1.5 Hz rhythm. RESULTS: The device successfully measured all treatment forces (0.2-27.3 N). Physiotherapists applied a maximum force rate of 0.03 ± 0.01 N/s with a rhythm of 1.76 ± 0.38 Hz. In 15 trials, there were no device failures. The device was easily applied and removed, and physiotherapists were able to walk about and interact normally with patients. CONCLUSIONS: These results indicate that this technology can be integrated into a skills training program to provide quantitative feedback for objective assessments.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,005
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,086
Score d'incertitude au seuil0,573

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,005
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,026
Tête enseignante GPT0,338
Écart entre enseignants0,312 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations4
Publié2018
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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