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Enregistrement W2793939554 · doi:10.1093/ehr/cey077

Isidore of Seville and his Reception in the Early Middle Ages: Transmitting and Transforming Knowledge, ed. Andrew Fear and Jamie Wood

2018· article· en· W2793939554 sur OpenAlexaff
Mark Vessey

Notice bibliographique

RevueThe English Historical Review · 2018
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueClassical Studies and Legal History
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHistoryMiddle AgesClassicsArtAncient history

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The editors of this volume (which launches a series on ‘Late Antique and Early Medieval Iberia’), Andrew Fear and Jamie Wood, have gathered together nine essays, several originally papers for a one-day workshop at the Instituto Cervantes in Manchester in 2013, others commissioned, ‘to create [as Paul Fouracre writes in the preface] the first English-language collected volume on Isidore’. That such a claim seems worth staking in an age when academics of all nationalities routinely publish in English is a symptom of the special isolation of the Isidorian contingent. Monuments of scholarship on Isidore have so far appeared either in Latin (W.M. Lindsay’s 1911 Oxford edition of the Etymologiae) or under German auspices (C.H. Beeson’s 1913 Isidorstudien). In the second half of the last century, only Jocelyn Hillgarth stood shoulder to shoulder with such giants as Jacques Fontaine and Manuel C. Díaz y Díaz. Now we have a splendid annotated English translation of the Etymologies by Stephen A. Barney and others (2006), plus John Henderson’s The Medieval World of Isidore: Truth from Words (2007), a maverick classicist’s maddeningly stylish sortie into post-classical territory. The hub for the present volume is the University of Manchester, where the combined presence of Andrew Fear and Paul Fouracre has encouraged the kind of trafficking between classical, late antique and early medieval worlds that the patron saint of the internet invites. A page or two of information on contributors could have revealed the larger geography of these new Isidorian studies in English, the space easily spared if repetitive bibliographies had been consolidated.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,946
Score d'incertitude au seuil0,329

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,036
Tête enseignante GPT0,236
Écart entre enseignants0,200 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2018
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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