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Enregistrement W2794308493

Review of Evidence on Personal Outcomes Relevant to the Carers (Scotland) Act 2016

2017· article· en· W2794308493 sur OpenAlexaboutno aff
Emma Miller

Notice bibliographique

RevueStrathprints: The University of Strathclyde institutional repository (University of Strathclyde) · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueFamily Support in Illness
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésNegotiationAgency (philosophy)Public relationsWork (physics)Social workService delivery frameworkInclusion (mineral)Service (business)PsychologyNursingPolitical scienceSociologyMedicineBusinessSocial psychologyEngineeringMarketingSocial science
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This review identified several long-term programmes on outcomes focused planning, some specific to carers, based in England, Wales, Canada, Sweden and Scotland. Key features of early work by the Social Policy Research Unit (SPRU) at York University influenced later work in Scotland and include adoption of similar frameworks for service users and carers, the inclusion of both process and quality of life outcomes, and the exchange model of assessment, which incorporates the views of service users, carers, practitioners and agencies in negotiating and agreeing outcomes. The SPRU programme adopted ‘whole systems thinking’ to reflect awareness that resolution of many health and social problems, and achievement of outcomes for people, lie beyond the ability of any one practitioner or agency. It was acknowledged that systems are complex networks of inter-relationships, which links to the recent emphasis on complex adaptive systems highlighted in the implementation paper that sits alongside this paper. A ‘paradigmatic leap’ in service designed and delivery is required. Literature on outcomes for young carers is more limited but growing and identifies long-term impacts of substantial caring on development and opportunities into adulthood. Separate work is underway focusing on young carers relating to the Act.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,015
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,088
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: Revue systématique
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,048
Score d'incertitude au seuil0,096

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0150,088
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0040,003
Bibliométrie0,0100,014
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0040,002
Science ouverte0,0020,002
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0100,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,070
Tête enseignante GPT0,297
Écart entre enseignants0,227 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeRevue systématique
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2017
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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